грядущему юбилейному концерту Виктора и Ларисы Волоховых посвящается - 29 марта в 16:00 Билеты:
https://sgdf.ru/afisha/#event/2379821
Для Андрея Колясникова, ныне дирижера Академического симфонического оркестра Московской филармонии, Волоховы больше, чем педагоги. Если бы не они, мир, возможно, никогда бы не узнал талантливого музыканта и дирижера.
Мальчишка родился на окраине Екатеринбурга в посёлке Кольцово, обучался музыке в районной школе искусств №10. В какой-то момент Андрей стал стремительно терять интерес к музыке и занялся, как ему казалось, куда более привлекательным занятием — футболом. Директор музыкальной школы, Людмила Васильевна Терентьева, решила принять меры по спасению юного таланта. Она позвонила одному из самых авторитетных преподавателей Екатеринбурга Ларисе Анатольевне Волоховой и попросила о помощи, что предопределило дальнейшую судьбу юноши.
Лариса и Виктор Волоховы познакомились с Андреем и поняли, что парень действительно того стоит, но самостоятельно посещать занятия в музыкальной школе Екатеринбурга он не сможет в силу удаленности и своего малого возраста. И тогда они приняли судьбоносное решение: каждый понедельник и четверг (в собственный выходной) проводить уроки у него на дому. Лариса Анатольевна подобрала очень интересную программу, мотивировала парня и вытянула! Так открылась дорога, определившая судьбу будущего дирижера.
Нет такого праздника, с которым Андрей мог забыть поздравить Ларису Анатольевну и нет таких слов благодарности, которые он не нашел бы для своих любимых педагогов:
«Мысли по поводу моих дорогих учителей. Я с благодарностью вспоминаю то время, когда Лариса Анатольевна приезжала к нам домой на окраину Екатеринбурга, как выдала на дом инструмент. Тогда готово-выборные аккордеоны были в дефиците, даже не в каждой музыкальной школе имелись. Волоховы жертвовали своим временем, находили силы и мотивацию ездить к нам, чтобы я обучался и шёл дальше. Это был очень сильный поступок. Сейчас я это понимаю уже как педагог и очень ценю. Лариса Анатольевна была строгой в смысле спроса домашних заданий. Она любила меня как сына – это всегда чувствовалось, однако и спрос всегда был. Если договорились, то обязательно нужно было сделать. Помню, что для нее было важно играть музыкально, с отношением, чтобы музыка была не просто текстом, а состоянием. Как-то мы изучали лирический вальс. И вот она мне, юноше, пыталась объяснять, что такое любовь: “Ну вот ты любишь что-то покушать, представь, что ты это хочешь съесть“, а через несколько лет: “Вот нравится тебе девочка, и ты хочешь к ней подойти, рассказать о своих чувствах…“.
Хочу сказать о нашем оркестре. Моя первая поездка с оркестром состоялась в 2004 году на конкурс в Одессу, однако тогда в коллективе я еще не состоял, а в конкурсе играл в номинации «Аккордеон-соло». В поездке я со всеми познакомился и захотел стать частью этого коллектива. Помню свою подготовку к первой репетиции в оркестре. Как известно, аккордеонисты в оркестре как духовики – солисты, каждый играет свою партию. Как известно, не каждый солист может быть хорошим ансамблистом. Я очень переживал. Заранее взял свои партии и занимался дома: включал видеокассету с выступлением оркестра, репетировал под запись. Так постепенно входил и в темп, и в оркестровую фактуру в целом. Таким образом хорошо подготовился и на первой репетиции чувствовал себя уверенно, что сполна оценили мои дорогие педагоги.
Лариса Анатольевна всегда за меня волновалась и продолжала помогать даже по окончании музыкальной школы, а потом и во время обучения в музыкальном училище и консерватории в классе профессора, народного артиста РФ Виктора Романько. Когда, будучи студентом музыкального училища, на своем первом конкурсе «Друг баян» в 2005 году в Кургане я взял первую премию, она была очень рада. Тогда я перешел из юношеской категории в молодежную, выступал от имени профессора Романько, а это уже профессиональный уровень, – и сразу победа. Перед конкурсом я обыгрывался, приходил к Ларисе Анатольевне. В той моей победе была доля ее участия.
Лариса Анатольевна и Виктор Константинович для меня больше, чем педагоги. Они определили мою судьбу. Они всегда были рядом в судьбоносные минуты моей жизни. Однажды, еще на выпускном вечере в 12-й школе я сказал им, что хочу стать дирижером. И Лариса Анатольевна это запомнила и направила в класс профессора Вячеслава Леонидовича Карташова. Я поначалу даже испугался, на что подписался. Он тогда уже был заведующим кафедрой оркестрового дирижирования в Консерватории, очень авторитетный профессор. С третьего курса Музыкального училища Карташов взял меня в свой класс. Так начался путь параллельного становления меня в качестве дирижера, чем я сейчас и занимаюсь.
Когда в Детской филармонии появился оркестр, я посещал и его, уже будучи студентом музыкального училища. Те же педагоги, и Виктор Константинович за пультом, а все же другой формат. Ребята постарше, программ больше, репертуар быстрее обновляется. Профориентированная атмосфера, интересное общение, разновозрастный состав. Неоднократно я выступал в качестве солиста оркестра в большом зале Детской филармонии. Здесь же я вставал и за дирижерский пульт.
В Детской филармонии я стал стипендиатом премии Марка Павермана, и это для меня очень важно. Марк Израилевич – симфонический дирижер, выпускник Московской консерватории, основатель Уральского академического филармонический оркестр Свердловской филармонии, основатель кафедры симфонического дирижирования в Уральской консерватории. Паверман был преподавателем Вячеслава Карташова, а также Евгения Колобова, который, в свою очередь, в Москве основал театр «Новая опера». Марк Израилевич Паверман – это крупный отечественный деятель дирижёрского искусства, и я горжусь тем, что стал стипендиатом премии его имени. Это важная веха в моей биографии, скрепа к региону, к основателю крупного симфонического оркестра и дирижерского движения на Урале. И за это тоже моя огромная благодарность Ларисе Анатольевне и Виктору Константиновичу».
После окончания обучения в Екатеринбурге перспективного молодого дирижера «приметил» профессор, народный артист СССР Юрий Иванович Симонов, пригласил продолжить обучение в Москве в своём классе. Под руководством маэстро в разные годы обучалось многие сегодня известные дирижёры: эти молодые, талантливые, амбициозные и очень хорошо подготовленные дирижеры возглавляют симфонические оркестры в Санкт-Петербурге, Новосибирске, Челябинске, Кисловодске и других городах России.
Сейчас Андрей Колясников – дирижер в Академическом симфоническом оркестре Московской филармонии и сам преподает. Это звучит очень гордо! В этом огромная заслуга супругов Волоховых, чей волевой поступок и собственная самоотдача определили судьбу простого талантливого мальчишки из маленького поселка на окраине Екатеринбурга. Такая вот почти невероятная история. Нет сомнений, этот парень себя еще покажет!
