Счастлив тот человек, который находит свое призвание в юности и всю свою жизнь посвящает одному большому прекрасному делу. Злате Казимировне Козловской повезло. Вот уже 35 лет она трудится в Свердловской детской государственной филармонии, начиная еще с Оперной студии, которая впоследствии была преобразована в Джаз-хор. Уже много лет Злата Казимировна – хормейстер Средней возрастной группы этого коллектива, важного звена подготовки старшего, концертного состава Джаз-хора. Несмотря на юный возраст хористок (с 8 до 11 лет), они достигают немалых высот мастерства, ярко заявляют о себе на концертах в Детской филармонии, гастролируют, успешно выступают на престижных хоровых конкурсах в России и за рубежом. 7 ноября 2025 года Злата Козловская встречает важный в своей жизни юбилей – 60-летие!
Заслуженный деятель искусств РФ, руководитель Джаз-хора Марина Макарова: «Со Златой Казимировной мы работаем больше 30 лет. Это редкая удача, чтобы два творческих человека смогли столько лет быть вместе, идти в одном направлении, поднимать большой, растущий детский коллектив. Это даже не просто удача – это счастье. Более преданного, внимательного человека мне даже представить рядом с собой сложно».
А вот сама Злата Казимировна от интервью поначалу отмахивалась: «Да что про меня рассказывать, – говорила она, – Я всего лишь нудная училка». И это, с одной стороны, правда, ведь каждый ее день наполнен кропотливым трудом, требующим большого терпения. И все же мы поговорили о Джаз-хоре и секретах ее педагогического мастерства, о том, каким образом удается ей добиваться столь высоких результатов. Не менее интересным оказался разговор о ее семье, о детстве на далекой Камчатке и путеводной звезде, что привела ее от края земли в Свердловскую детскую филармонию – к любимому делу, которому она посвятила свою жизнь.
Детство на краю света
В семье Козловских всегда любили музыку. Дедушке Казимиру Кайтановичу Козловскому, по национальности поляку, выпала нелёгкая судьба: был сослан из родных мест на Северный Урал (Косинский район Пермского края), был дважды репрессирован, сидел в тюремной одиночке, чудом избежал расстрела и при этом – уникальный случай – за ударный труд во время Великой Отечественной войны был награжден орденом Ленина Несмотря на все невзгоды, оставался жизнерадостным человеком, музицировал на скрипке и баяне, был дорогим гостем на деревенских праздниках и свадьбах.
Свою любовь к музыке он передал детям. Двое из четырех его сыновей стали профессиональными музыкантами, и Казимир Казимирович Козловский – один из них. Еще в детстве он самостоятельно освоил баян, а после армии окончил Хабаровское музыкальное училище, где ему довелось учиться у замечательного педагога и музыканта, основателя Уральского трио баянистов Николая Худякова.
Злата Козловская: «Как интересно порой складывается судьба и переплетаются ее нити: папа родился на Урале, служил в военном оркестре на Дальнем Востоке и там же поступил в музыкальное училище, а творческие корни его оказались здесь, на родине. С Николаем Худяковым папа поддерживал связь до конца жизни».
По окончании училища Казимира Козловского распределили на север Камчатки, в маленький поселок, где жили оленеводы и русские переселенцы. Ему предстояло открыть там музыкальную школу – на тот момент единственное средоточие культуры. Здесь он обрел свою любовь и семью. Здесь родилась Злата.
Музыка была в ее жизни всегда. Еще в раннем детстве Злата много времени проводила в музыкальной школе у папы, посещала хоровые занятия, и они ей очень нравились. Здесь легко и свободно проявлялись ее музыкальная природа и темперамент. Когда подросла, училась сразу на двух инструментах: фортепиано и скрипка. Но… занималась без особого энтузиазма, долгое время не понимая, зачем это нужно. Любила читать, с интересом училась в общеобразовательной школе, так что долгое время занятия музыкой шли скорее по инерции, чем по желанию.
Так продолжалось до тех пор, пока семья не переехала в поселок Термальный, где в семидесятые годы активно строилось уникальное тепличное хозяйство на термальных источниках. Сюда приезжали специалисты с «материка», развивалась культура. Здесь Казимиру Козловскому снова предстояло с нуля открывать музыкальную школу. Он отдавался любимому делу всей душой. Очень гордился организованным здесь Детским симфоническим оркестром, может быть, на тот момент единственным на Камчатке. За 20 лет ему удалось из маленькой поселковой музыкальной школы создать настоящую Школу искусств. Музыкально-эстетическое воспитание детей стало делом его жизни. Когда Казимира Козловского не стало, о нем говорили как об одном из тех, кто поднимал это направление на Камчатке.
В поселке Термальном Злата, перейдя уже в 6 класс музыкальной школы, обрела педагога Ирину Свердлову, которая перевернула ее отношение к занятиям музыкой.
Злата Козловская: «Во-первых, она общалась со мной как с абсолютно взрослым человеком. Во-вторых, она легко и просто объяснила мне, для чего я занимаюсь музыкой. Как выяснилось, не для того, чтобы разучивать ноты, учить аппликатуру, зубрить произведения, выходить на сцену в академических концертах и получать оценки. Нет! Музыке учатся для того, чтобы через нее уметь выразить себя, свои чувства. Это сложнее, чем проявлять себя в пении, но рассказать о себе через инструмент – по-своему прекрасная возможность.
И только тогда мне стало по-настоящему интересно. Из нудной обязанности занятия музыкой превратились в увлекательное путешествие. Я до сих пор помню этот опыт и использую его в своей работе, когда чувствую, что дети работают формально. А тогда я начала наверстывать упущенное. Настоящим прорывом стала победа на областном конкурсе юных пианистов, к которому подготовила меня Ирина Свердлова. Это событие убедило меня – надо заниматься музыкой профессионально».
После 9 класса общеобразовательной школы Злата Козловская поступила в Музыкальное училище г. Петропавловска-Камчатского, в класс заслуженного работника культуры РФ Валерия Павловича Тумило-Денисовича (позднее Заслуженный артист РФ), выпускника Московской консерватории (класс Якова Зака), выдающегося музыканта, пианиста и педагога, основателя фортепианной школы Камчатки. Злата Казимировна до сих пор благодарна ему за его отношение и работу с ней. Он дал очень многое.
«Я, конечно, усердно, занималась своей специальностью, но так сложилось, что в нашем училище для учащихся фортепианного отделения был еще один, кроме прочих, обязательный предмет – училищный хор. Этим хором руководил зав. дирижерским отделением училища, выпускник Московской консерватории (ученик Александра Свешникова), заслуженный работник культуры РСФСР, а позднее и заслуженный деятель искусств РФ Евгений Иванович Морозов, основатель и руководитель Камчатской хоровой капеллы. Это был выдающийся музыкант и человек. Его образ, его требовательность, отношение к репетициям, которое он воспитывал и в студентах, вероятно, было мною впитано и оказало на меня большое влияние в дальнейшем.
Тогда я не понимала до конца, какой шанс дала мне судьба. Я просто благоговела перед своими педагогами, но в полной мере их вклад оценила гораздо позднее. Осознала, откуда я черпаю свое отношение, кто выработал мой вкус, показал, как это должно быть. Заметив мой интерес к занятиям в хоре, Валерий Павлович предложил мне учиться еще и на дирижерском отделении. Сейчас очень жалею, что испугалась нагрузки и отказалась. Не предвидела будущего, не знала, что хор станет для меня делом жизни».
Джаз-хор. Сразу и навсегда
В Свердловск (здесь жили родственники по Козловской линии) Злата приехала в 1986 году. Родные места покидала с легким сердцем, как и все птенцы, что стремятся поскорее покинуть надоевшее гнездо. В маленьком поселке скукота, а впереди огромный мир и большая новая жизнь! Однако на всю жизнь сохранила Злата Козловская свою любовь к северным морям, их соленым ветрам и холодной свежести. Мечтала о консерватории, но судьба приготовила совсем другой путь. Поступила на музыкально-педагогический факультет Свердловского педагогического института.
Злата Козловская: «Мне дорог наш институт и люди, с которыми довелось там встретиться. Очень рада, что тогда зав. кафедрой фортепиано, Ирина Николаевна Немыкина, после вступительных экзаменов распределила меня к себе. Я всегда чувствовала ее внимание и заботу. По окончании института она очень мне помогла, направив на работу в общеобразовательную школу учителем музыки с предоставлением общежития. Благодаря этому я смогла остаться в Екатеринбурге, что было непросто молодому специалисту без опыта и средств к существованию в годы начинающейся перестройки.
Большой след в моей жизни оставила и Наталья Юрьевна Федорова – первый в моей жизни педагог по дирижированию. До сих помню ее руки, жест – её пальцы, каким-то непостижимым образом, делали звук видимым, под ее жест было очень легко петь – мускулатура расслаблялась, голос звучал сам, просто выходил из тебя. Это было какое-то чудо».
Студенткой третьего курса, Злата Козловская была принята на работу в Детскую филармонию, в существовавшую тогда Оперную студию. Так, с 16 февраля 1990 года и до сих пор она не покидает родной коллектив, обретя здесь в лице Марины Юрьевны Макаровой единомышленника и партнера на долгие годы. Из Оперной студии при Детской филармонии постепенно вырастал Джаз-хор, обретая собственный стиль, оригинальность, название, бренд.
Злата Козловская: «Тогда, в 90-е, еще никто такое не пел, а детская эстрада только зарождалась. Интернета не было. Мы искали эти песни не знаю как и не знаю где. Мне тогда хотелось оригинального репертуара, и чтобы песни были с острыми ритмами, яркие, заводные.
Коллектив разрастался, постепенно появились возрастные группы. Так сложилось, что в итоге я уже много лет работаю со Средней группой. От меня девочки переходят уже в Старший концертный коллектив, стараюсь, чтобы они как можно успешнее реализовались там, а потому в работе самый разный репертуар, много работаю а’капельно, очень много работы над голосом, звуком, вокальным унисоном, чистой интонацией. Но это рутина любого дирижёра. А вот работа над артистизмом - наш «пунктик». Этому приходится много уделять внимания.
На многие годы моим учителем стала Марина Макарова. Я, находясь в коллективе, который она строила, наблюдала за ее работой, творчеством, видением коллектива. И этот процесс продолжается до сих пор. Мы прожили в коллективе вместе много лет, ее советы и помощь в работе, поддержка в трудных жизненных ситуациях просто неоценимы. Марина Юрьевна для меня – пример служения своему делу, пример высокой требовательности, прежде всего к себе. Глядя на то, сколько сил и времени она отдает коллективу, я тоже не могу давать себе поблажки».
Марина Макарова: «Я пришла в Детскую филармонию немного раньше ее, и, конечно, идея о создании такого хора была моей, но осуществить ее одному человеку было бы невозможно. Для этого нужны люди, которые были бы с тобой на одной волне. Злата Козловская оказалась именно таким человеком. В те, первые годы мы обе были совершенно неопытные и не понимали точно куда движемся, но у нас получилось, и, конечно, в этом огромная ее заслуга».
За яркой легкостью выступлений скрывается большой труд
Когда смотришь на поющих девочек во время выступления, на глаза наворачиваются слезы умиления. Обаятельные, счастливые и такие все легкие, свободные, что дух захватывает. Занятия в хоре – вообще прекрасная возможность привить ребенку любовь к музыке, помочь ему раскрыться через пение, выразить свои чувства, свой темперамент. В Джаз-хоре не просто учат петь. Здесь воспитывают маленьких артистов. Шаг за шагом, девочки учатся проявляться в этом качестве более уверенно. Одаренность ребенка развивается не только в музыкальном, но и в артистическом направлении.
При этом, мало кто догадывается, что за солнечным фейерверком звонких голосов, слаженностью и легкостью движений хористок стоят месяцы репетиций, отработка каждого штриха будущего выступления. Большой труд детей и педагога. Сложный, но увлекательный творческий процесс. И дисциплина здесь – не самоцель, а необходимое условие для достижения хорошего результата.
Даже, если это простая детская песня, на ее подготовку – с освоением партий, сведением их в одно целое, проработкой пластического рисунка – нужен месяц, не меньше, а то и больше. Вот здесь и возникает необходимость дисциплины.
Злата Козловская: «Добиться вокального унисона в хоре – большая трудность, которую можно сделать только очно и только при полном составе. Если состав партий постоянно меняется, мы просто топчемся на месте, а все труды утекают в песок. В связи с этим возникают и наши требования к дисциплине.
У нас концертный коллектив, мы даже не называем наших детей учащимися. Они – артисты! Хористы. Концертная единица. У них есть обязанность сдавать партии, учить их. У каждого хориста есть своя работа и зона ответственности. То же самое ждет их и в старшем составе. Здесь не обойтись без понимания и поддержки родителей наших воспитанников. Мы бесконечно благодарны тем, кто становятся нашими единомышленниками, занимаются с ребенком, понимают необходимость контроля и сопровождения всего процесса. Без них ничего не получится. И такие родители у нас есть. Они доверяют нам своих детей, понимают, как обогащается детство их детей, и как благотворно эта жизнь в коллективе влияет на их будущее. Эти родители по сути, учатся вместе с детьми, сопровождают нас в нашей коллективной жизни, «болеют» за наши успехи, наши выступления. Я чувствую огромную благодарность к нашим родителям – нашему тылу».
Так устроена наша жизнь, что трудности нас закаляют и забываются, а успех окрыляет, оставляя в памяти ощущение полета и огромную благодарность к тому, кто тебя к этому успеху привел. В 12 лет девочки оставляют Среднюю группу и для них продолжается новая, большая, грандиозная жизнь в концертном составе Джаз-хора: выступления в главных концертных залах России и других стран, грандиозные проекты, встречи с выдающимися людьми. На всю жизнь остается благодарность Злате Казимировне, о которой хористки вспоминают много хорошего.
Карина Махмутова: «Всегда с радостью вспоминаю о Среднем хоре. Злата Казимировна умеет направить, объяснить так, что понятно сразу всем. Она умеет так замотивировать, что все сразу очень хотят спеть именно эту песню и никакую другую. Это дорогого стоит».
Виола Орлова: «Мне всегда нравилось, как она поет. Злата Казимировна для меня – идеал пения. С удовольствием слушала ее даже тогда, когда она просто показывала какие-то упражнения в партии».
Соня Михайлова: «Злата Казимировна яркая. Она очень много нам дала. Мне было хорошо в Среднем хоре. Помню наши прекрасные поездки на конкурсы в Чехию и Литву. Это был незабываемый опыт и первая моя поездка за границу. Вспоминаю с большой теплотой этот период моей жизни».
«Злата Казимировна – невероятно ответственный, преданный человек, - утверждает Марина Макарова, - Это очень ценно и для коллектива, и для меня лично. То, как она работает со Средней группой Джаз-хора – бесценно. За те четыре года, что дети занимаются с ней, они приобретают вокальные навыки, с которыми потом приходят в концертный хор. Приходят они блестяще подготовленными к тем сложным задачам и огромным проектам, которые мы осуществляем. А когда наша Средняя группа приезжает на конкурсы, и жюри видит этот уровень, мы потом слышим очень много реплик: «Как вообще возможно детей такого возраста научить так петь? Чтобы и многоголосье, и акапельно, и синхронно вместе, да еще и артистично. За этим скрывается ее огромный труд и вклад. Лучше нее это никто не сделает».
Злата Козловская: «Всю свою жизнь все мы учимся. Детская филармония многое мне дала и многому научила. Я совершенно искренне прихожу сюда как в свой дом, где рядом люди, с которыми я работаю все мою жизнь. Это и Людмила Георгиевна Скосырская, и Юрий Николаевич Бондарь, Ольга Сергеевна Журавлева, Волоховы Виктор Константинович и Лариса Анатольевна, Елена Михайловна Сташенко, Гулина Наталья Викторовна, Ирина Аркадьевна Рябова и еще многие-многие мои коллеги. Особенно сейчас, именно в этот период своей жизни, я понимаю как дорог мне этот дом и эти люди».
